山西明代牌楼门和现代教学楼相映成趣。该牌楼门为明代山西建筑小品，距今已有500多年的历史，保留了明代斗拱及额匾等构件，是考察古代建筑形制的重要遗存实例。下图为牌楼门上的匾额，上有“树德务滋”的字样 记者 汤铭明 摄

 一座拥有约500年历史的山西明代牌楼门，出现在广东工业大学东风东校区的教学楼中间，引起了关注。相关项目主导者是广东工业大学艺术设计学院院长方海。方海是该校面向海内外公开招聘的第一位院长，他告诉记者，这座山西明代牌楼门是他用个人科研经费购买而来，这个带有强烈个人意图的行为背后包含着他的教学理念：重视产学研结合，设计实践的灵感要来源于实物。
　　文/羊城晚报记者 梁爽
 

    羊城晚报：为什么为学校购买一座明代牌楼门？

　　方海：我所在的艺术设计学院设置了很多专业，教育大部分以书本为主，学生需要实践方面的具体知识，就必须看到实物，否则只能凭空想象。有个成语叫百闻不如一见，书本、图片、网络都远远不如实物。

　　买下它也是碰巧。有一次，我去北京开会，参观一个古建筑、古家具集散地时看到了这座建筑。我正好懂这个东西，而且正好我们学校有需要，我就把它买下来了。

　　这个牌楼门花了数十万元，是用我个人的科研启动经费购买的。我作为学校从芬兰特聘的专家，有一笔专门的科研启动经费，理论上是给我用的，实际要求要用在学校建设上，颇有“中国特色”。我用经费买下了这个牌楼门，代表的是我的教学理念。

　　羊城晚报：仅购买一个实物，对学生的课业能带来多大的影响？艺术学院没有建筑学专业，而是以工业设计等较现代的设计为主，您购买的古代建筑小品与学生搞设计有直接关系吗？

　　方海：有直接关系。现在我们都讲“跨界”设计，设计的灵感往往来自不同方面，例如一部手机的设计灵感可能来源于一个茶杯、一把剪刀、一艘宇宙飞船。这个明代牌楼门向学生们提供了很多不同理念，这是中国传统的一个缩影，包含了中国古代建筑、古代设计理念、古代雕刻艺术。

　　我强调重视产学研结合，重视对学生实际设计能力的培养，而不是从书本到书本。

　　羊城晚报：您的这种行为是否招来质疑？

　　方海：我听到了各种各样的声音。例如有人问“摆在这里干什么”，这属于最傻的提问。这个古代建筑小品给校园增加了文化的气息和文化底蕴，体现了文化的传承，但很多人说它跟校园不协调。

　　羊城晚报：您作为国际顶尖的人才，从芬兰来到广州任教，带着什么样的想法而来？

　　方海：学设计的在广东大有作为。广东有上百万家的企业，是国内一个非常重要的设计重地。虽然广州的设计似乎落后于深圳，但深圳是一个新兴的城市，而广州更有底蕴。目前国内各行业亟待转型升级，企业发展遇到瓶颈，只有设计能够帮到他们。我们国家的经济发展比较晚，是靠浪费资源发展起来的，以大量的廉价劳动力、环境的破坏作为代价，但这是不可持续的。相比国外的设计，中国才刚刚起步，广东有多大的企业群，设计行业就有多大的发展潜力。这是我从国外回到广州的重要原因。